Revue de presse : Plaidoyer pour une rencontre entre la culture populaire et la culture élitiste |

Je lis et entends depuis quelques jours des gens qui s’indignent, qui s’irritent même face aux jeunes supposément «ruinés par les réseaux sociaux». Ils ciblent leur désarroi en lien avec leur manque d’intérêt pour la formation académique et la culture savante, leur emprisonnement dans une culture de masse qui serait aussi pauvre que désolante. Il faudrait peut-être les inviter à se familiariser avec le concept de Cultural Studies!

Plaidoyer pour une rencontre entre la culture populaire et la culture élitiste |

Revue de presse : L'incidence d'Apple sur les manuels scolaires numériques | ActuaLitté

Le lancement cette année de l’iPad 3, et quelques semaines plus tôt, de la version 2 de l’application iBooks a marqué la volonté d’Apple de prendre part à l’environnement scolaire.
WorldWideLearn, une société spécialisée dans les nouvelles technologies de l’éducation, vient de proposer un aperçu infographique de ce qu’Apple a réellement réalisé dans le domaine scolaire. 
L’infographie est très intéressante, tend à l’objectivité et suscite la réflexion.

L’incidence d’Apple sur les manuels scolaires numériques | ActuaLitté

La radio et la télévision en Suisse. Histoire de la Société suisse de radiodiffusion et télévision SSR de 1983 à 2011 | infoclio.ch

Via Scoop.it – histoire

Les éditions hier + jetzt annoncent la publication du troisième volume de l’Histoire de la Société suisse de radiodiffusion, consacré à la période 1983 à 2011.

Le troisième volume existe également sous forme d’une application Apple consultable sur iPhone et iPad, qui propose un accès interactif aux 30 dernières années de l’histoire de la SSR via un florilège d’émissions radio et télévision ainsi que différents documents d’archives numérisés.

Via www.infoclio.ch

Pour l’histoire connectée | La Vie des idées

Via Scoop.it – histoire

À propos de : Romain Bertrand, L’Histoire à parts égales, Seuil.

En restituant les conditions dans lesquelles se sont effectués les premiers contacts entre Hollandais, Malais et Javanais au tournant du XVIIe siècle, Romain Bertrand nous offre un maître-livre appelé à faire école, et illustre la fécondité heuristique de l’histoire connectée. En ces temps de timidité intellectuelle et de pusillanime prudence, il fait souffler un vent rafraîchissant sur la discipline historique.
Via www.laviedesidees.fr

Mise à jour (29.09.2012)

On pourra également lire le compte-rendu de l’ouvrage par la revue Sciences humaines : http://www.scienceshumaines.com/l-histoire-a-parts-egales_fr_28093.html

et celui de le revue L’Histoire : http://www.histoire.presse.fr/lhistoire/368/lhistoire-parts-egales-recits-dune-rencontre-orient-occident-xvie-xviie-siecle-28-09-2011-39314

On peut encore écouter l’émission La Suite dans les idées sur France culture consacrée à l’ouvrage et à l’auteur : http://www.franceculture.fr/emission-la-suite-dans-les-idees-l-histoire-a-parts-egales-recits-d-une-rencontre-orient-occident-xv

 

Revue de presse : Le rapport Bergier 10 ans après | infoclio.ch

Ces 21 et 22 mars se tenaient à l’Université de Lausanne une série de conférences suite aux dix ans de la publication du rapport Bergier. Si la deuxième journée était consacrée à l’enseignement au niveau gymnasial des acquis du rapport Bergier, la première journée, ou plutôt soirée, a pris la forme d’un cours public. Ce compte rendu concerne le cours public, qui a principalement abordé les questions de la réception et diffusion du rapport Bergier dans les sphères politique, scolaire et scientifique.

Le rapport Bergier 10 ans après | infoclio.ch